Zoeken
Zoeken binnen
Bronnen
Lessen
Recensies
Zoeken
Zoeken
Standpunt VVLG over het voorstel tot Vlaamse canon
Links
Kalender
Contact
Bronnen
Lessen
Hermes
Recensies
Inloggen
Filter
Nieuw
Sorteren
Alfabetisch (a-Z)
Alfabetisch (Z-a)
Recentst aangepast
Historische periode
prehistorie
oude nabije oosten
klassieke oudheid
middeleeuwen
vroegmoderne tijd
moderne tijd
hedendaagse tijd
doorheen de tijden
Lessen
Aangevraagde lessen
Lessen toevoegen
Kritische bronnenstudie: wat voor een leider was Augustus?
2 lesuren
0
0.00
Landschapsanalyse 1
0
0.00
Landschapsanalyse 2
0
0.00
Les 'Bekeer een indiaan' Les in historische inlevingsvermogen
0
0.00
Les over het begrip kolonialisme
1
0.00
Lessenreeks 1 beeldvorming indianen
0
0.00
Lessenreeks 2 beeldvorming indianen
0
0.00
Lodewijk XIV: image-building en propaganda
0
0.00
Luisteren naar de Leningradsymfonie van Sostakovitsj (1941) in Wereldoorlog II of in de Koude Oorlog: een wereld van verschil?
0
0.00
Media en Tiananmen
0
0.00
Mediataak over Mao
0
0.00
Midden-Oosten op middellange termijn
0
0.00
Migratiegeschiedenis in de 20e eeuw
0
0.00
Migratiegeschiedenis van Marokko voor 6aso
0
0.00
Mini-drama 'Socrates moet sterven'
0
0.00
Missionering bij de indianen in Noord-Amerika in de 19e eeuw. Casestudy: Pieter Jan De Smet
0
0.00
Multiculturaliteit binnen het Romeinse Rijk
1
0.00
Olympische Spelen: Oud of nieuw
0
0.00
Once Upon a Uranium Mine - De radioactieve erfenis van de Navajo Nation
0
0.00
Overzicht agrarische geschiedenis.
0
0.00
Plaatsen van herinnering
0
0.00
Plaatsen van herinnering 2
0
0.00
Politieke ontwikkeling 15e - 18e eeuw.
0
0.00
Presentatie van een historisch personage
0
0.00
Project geschiedenis van mijn gemeente
0
4.00
Project Oral history & migratie
0
0.00
Rome en China in de antieke wereld Een cultuurschok voor handelaars?
1
0.00
Rusland en Polen. Een cartografische en geopolitieke benadering
0
0.00
Rusland in de tweede helft van de 19e eeuw en bij de aanvang van de 20e eeuw.
1
0.00
Rusland sinds 800. Een bewogen en complexe geschiedenis: diachrone leerunit voor leerlingen derde graad
0
0.00
1
2
3
4